動機がはっきりしないんですけど…（笑） 高校に入ったときから、自分は「星」に関することに興味を持っていたので、そのようなことを勉強できる学校を調べました。実際、自分の受験した学部学科は日本にはあまりないので、ピックアップした後は、受験校については特に悩みませんでしたね。

　自分は中学校の時は塾に入っていなかったのですが、家だと勉強できないので、塾でも通おうかと。ＩＣプレップを知ったのは、ここに通う友達がいたのでその影響ですね。１年から通いました。

　自分は一切考えなかったですね。結局どこの塾・予備校に行っても、実際勉強するのは自分なわけじゃないですか。 また、ＩＣプレップでは、３年になったときに部活クラスがあるので、部活と両立できるのもよかったですね。高校に行って部活だけは最後までシッカリやろうと心に決めていたので。
　自分は最初、物理が全然解らなかったんですよ。それを解るようにしてくれたのが物理の飯村先生で。飯村先生の物理は２年の時から受講していましたから。

　自分は家に帰ってしまうとあまり勉強できない性格なので、ほとんど塾で勉強していましたね。部活が終わった９月以降は、本当にもうずっと塾に来て勉強していました。週6.5回はＩＣプレップの自習室を活用しました。学校が終わると必要ないものを家に置いて、速攻で塾に来る。夕食に一度家に帰って、また塾に来て勉強する。もう本当にずっと塾にいた気がしますね。
　自分は赤本などの過去問はほとんど使わなかったんですよ。参考書も買いませんでした。塾のテキストと、先生からもらえる問題をひたすらやっていました。塾でもらったものが全部終わって、さらに時間がある場合にのみ、余った時間で学校でもらった問題集などを少しやりましたが。１人１人志望する学校は違うのですが、塾がそれに対して１人１人のことを考えた課題を出してくれたので、もらったものをしっかりとやりました。

　基本事項が解っていないと、その先の勉強はできないので、基礎事項には力を入れました。それは部活も同じですね。とにかく最初の基礎的な部分が「わからない」というところから勉強を始めたので、基本的な部分を徹底的にやらなければと思い、応用・レベルの高い問題をやろうとは思いませんでしたね。応用にはあまり手を出さずに、簡単な問題ばっかりやっていました。それができて、また、ちょっと上の応用問題をやろうかな、やれるかな、といった感じです。
　また、センター試験の対策などは、物理は授業で過去10年分の過去問と模擬問題を全部で40回分以上用意してくれて、来るべき時期がきたら１日１回分のペースで一気にやる、というのがあるのですが、あれは非常に役に立ちましたね。センターの問題は時間勝負なので、慣れないと点が取れないというところがあるんです。大問が３つなどの私大の問題であれば、１問をしっかり読んで解けるのですが、センターはそうはいかない、時間を考えながら解くというのは内容だけでなく、戦略としてもためになりました。

　一言でいっちゃうと、わかりやすかったですね。ＩＣプレップは少人数制じゃないですか。だからそのまま聞けるというか、１クラスに大勢の生徒がいると気持ち的に遠慮してしまうところが出てしまうのではないかなと思うんですが。ＩＣプレップでは２人とか３人などでも補講などを含めて授業をしてくれるので、すごく先生に聞きやすかったですね。わからないところはひたすら先生に聞いて。結構あるんですよ、本当に基礎的なところがわかっていない、気付けなかっただけで、そこを見透かされて指摘されると、「あっ、もう解りました」という感じで。些細なことでも先生にひたすら聞くことができたので良かったです。
　テキストは基本的に、１ページに問題があって、余白の部分がかなりあるんですが、授業を受けると１ページがびっしりと埋まるんです。そして自分で解いたものと、先生の解説を受けたものが、見開き１ページの中に収まるんですね。だから、自分の考え方と、先生の示す解答への道筋が比較できて、そのようなテキストの作りもよかったですね。

　油性マジックが怖かったというか（笑）冗談は置いておいて、数学の上野先生は「俺についてこい！」という感じなので、そして本当についていけなくなるとやばいですから、本気でついていくように頑張りましたね。緊張感がある授業でした。
　高校の先生は塾の先生とは違って、ただ範囲を授業するだけ、という感じがするんですよね。自分が解っていて、その解っていることを口に出しているというか。そのような授業では解らないから塾に来るのであって、塾の先生はそれだけに本当に解らなそうなところ、注意しなければならないところというのは何度も何度も言ってくれるので、耳に残り、頭にも残るんですよね。

　そんなのいっぱいありますよ！（文系の）稲垣先生にも分かりそうな（笑）内容から挙げると．．．例えば「cos(90°+θ)をθのみで表せる三角比に変換する」というの知ってます？俺はこれを高校で初めて習ったとき、まったく理解できなかったんですよ。公式として扱うだけって感じでサラッと流されてしまって。ところが上野先生から「単位円から視覚的に捉えて考える」ことを教わって「あっ、なるほど、そういうことだったのか！」と解って感動したことが今でも印象に残っていますね。もちろん、こんなのは一番簡単なところであって、もっとずっと高度な数学を理解させてくれるのが上野先生の授業の真骨頂なんですけど、話し出すとキリがないんで（笑）。とにかく図を使って考えるということが、かなり役に立ちました。数学だけじゃなくて、物理でもそうなんですけど、それを口で言うだけでなくて、本当に実感させてもらえるんですよね。「図を書け」「図に尽きる」と。

　９月頃から長文の無料オプション講座があったのですが、そこでひたすら長文をやったんですけど、それが役に立ったと思っています。
　問題を先に読むとか、そういうある意味当たり前？のことから解っていななったので、そこから本格的に英語を学べましたね。わからない単語はあってあたりまえなので、話の流れで内容を考えて、対比をつかむとか、そういったことだけで解ける問題というのもあるんですね。そのような点をいろいろと教えてもらえました。ただ単に、単語・文法・構文の知識の延長に長文があるだけなのではなくて、長文に特有の別のアプローチの仕方ですね。

　英語が苦手だったんですが、受験した大学・学部はすべて合格したので数学・物理といった得意の理系科目がばっちりだったからだと思います。理系科目で稼がないと、と思っていましたから。自分は苦手な科目を伸ばすことよりも、得意な科目をとことん伸ばそうと思っていました。センターの数学�TＡは満点でした。
　東海大学は余裕でしたね。数学も物理もすぐ終わって、どちらも満点だと思います。英語は…、７割ちょいぐらいですかね。

　少人数というのがとてもよかったと思います。さらに、遅くまで自習させてもらえたので、それはすごく良かったです。家には、風呂に入って、飯食って、寝るだけのために帰っていたといってもいいぐらいです（笑）

　日本大学に関しては、センター試験でミスったら厳しいと思っていたので、センターを受験し終えてからですね。正直、満点だった科目以外では、明らかにミスったんですよ。でも周りのみんなもことごとく出来ていないんですよね。だから、センターリサーチの結果が良かったので、安心しました。そのような状況でも合格できたので、後で考えれば、ある程度の余裕は出来ていたのかも知れないですね。知らない間に力がついていたんじゃないかと。東海大学は試験が簡単だったので、受験前の１月の対策の時点で自信はありました。

　インターハイでは３回戦、ベスト128だったのかな？ まで行きました。部活は８月まで思いっきり打ち込みました。正直なところ、両立できていたのかは分からないですが、しっかりとした切り替えはさせてくれる環境を作ってくれましたね。
　３年になってから部活が終わるまでは、部活を一生懸命やろう、部活が終わったら受験の勉強だけを一生懸命やろうということを３年の始めにはっきりと決めていたので、切り替えはわりとしっかりと出来たと思いますね。
　自分が受かりたいのであれば、最後は自分が勉強するしかない。出来るところから着実に勉強は進めましたね。

　楽しいですよ。友達はそんなに多くはないですが（笑） 自分の行きたかったところなので行ってよかったです。もちろん入学してみて、入ってみて違うと感じる部分もあるのが普通だと思います。でもそれだけに、自分の知りたかったことはこういうことだったんだな、というのがはっきりとしましたしね。
　勉強面では、全く知らなかったことが、わかった時は面白いと思いますね。学部では今、力学の系統、空気力学とか流れに関することをやっているんですけど、それ以外の地球に関することとか星に関することとかをやるときは特別に楽しいですね。

　自分がやった分だけしか結果が出ない。後悔しないというのは無理なんですけど、妥協しないで気が済むまで勉強したほうが良いと思いますね。人それぞれ勉強の仕方は違うと思いますが、「苦手を克服するより、出来るものを伸ばした方がいい」と俺は思いますね。あくまで９月からの短期決戦をした、俺個人の意見ですけど。