ICプレップは茅ヶ崎を中心とした平塚・寒川・藤沢・鎌倉等を含む湘南エリアの高校に通う現役高校生受大学験指導の学習塾です.小論文講座・英語リスニング講座・看護医療系講座等,幅広いニーズに応えます.
現役高校生受験指導 ICプレップ
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【略歴】
 
 聖園女学院高等部出身。高校時代は演劇部部長を務め、演出その他で活躍。おっとりキャラで周囲の人たちを和ませる、という特技を持つ。ICプレップには高2から入塾。高3時は、授業前後、自習室に立て籠もる習慣を身につけ、先生たちよりも長時間塾に滞在する日も数知れず。現在は、声優(?)を目指しつつ、勉学にも燃える。
 
【好きな言葉】
 
「願えば叶う」
   
教務主任
稲垣

(以降 稲垣)
 大学受験を本格的に意識したのはいつ頃かな?

小島 さん

(以降敬称略)
  高2の冬です。
稲垣
 何かきっかけは?
小島
 部活の引退とICプレップの冬期講習です。冬期講習では、授業で先生が受験の話などをしてくれたので。あと、当時私は高2でしたが、冬期講習ともなると高校3年生の先輩たちが塾ですごく勉強しているので、それを見て刺激を受けました。
稲垣
 志望校や志望学部がだいたい固まってきたのはいつ頃かな? また、志望校はどのように決めていったのかな?
小島
 志望校は高3の春から夏にかけてで、ほぼ固まりました。実際にオープンキャンパスなどに行ってみて、自分の雰囲気に合っていそうな大学を選びました。
稲垣
 大手予備校ではなく、ICプレップに通おうと思った決め手は?
小島
 無料体験や講習を利用して、他の大手予備校・塾もたくさん行ってみたんですよ! でも逆にいっぱい行ってみて分かったことは、どこも同じような印象で、「ココだ!」というピンと来たところがなかったということと、あと個人として見られたのではなく高校で見られたというような印象を受けましたね。「○○高校の○○さん」のような感じで、「あなたの高校のレベルはこれぐらいだから、受ける大学のレベルもこれぐらいがいいんじゃないか」、といった見方をされたのが嫌でした。個人個人をちゃんと見てくれて、その人の行きたい志望校へとしっかり支援してくれるICプレップを選びました。
稲垣
 入塾してからは、どのようにICプレップを利用したのかな?
小島
 1人1人をしっかりと支援してくれたので、先生を信頼して、言われた通りに勉強しました。あと、家だとあまり勉強できないので、授業以外でも塾をフルに活用させてもらいました。
稲垣
 フルに活用というと?
小島
 各科目の担当の先生に質問したり、自学する際にも参考書などはお薦めのものをアドバイスしてもらったり、空いている時間は自習室などを利用してずっと勉強していたり、です。
稲垣
 では具体的な科目について聞くね。ICプレップの英語の授業はどうだったかな?
小島
 他の予備校と「英語の授業がものすごく違う!」という印象があります。常に基礎を固めつつ、でも常に本番(の入試)を意識した授業でした。他の予備校などの授業では、本番を意識し過ぎるあまり、授業について行けなくなったりしたんですけど。ICプレップでは、本当に基礎の繰り返しは多かったと思いますが、基礎を何度も繰り返しながらも、その人に見合った応用を与えてくれて、そこがとても良かったと思います。
稲垣
 その人に見合った応用を与えるというのは、集団授業ではできないと思うけど、その辺りはどのように?
小島
 それは、確かにその通りですね。集団授業や授業外でのやりとりで先生が私の学習状況を把握していてくれるので、その時の私の学習レベルに合っている、私の志望校に合わせた実力をつけてくれるような問題を、授業外でも色々と用意してくれました。「今扱っている基礎の分野は、本番の君の入試ではこういう時に役立つんだよ」ということを常にアドバイスしてくれたので、「なぜこのような勉強をしているんだろう?」という疑問を持たずに、すべてに対して納得しながら勉強が出来たと思います。
 あと、「英語も文章だ」ということを念頭に置いて、英語として英文を読むのではなくて、英文全体を見渡して読む訓練というのをしました。それによって英語のわからない単語なども、推測して読む力をつけられたので、長い文章でも途中でつかえずに、全体的に読むことが出来るようになった。
稲垣
 現代文はどのように学習を進めましたか? ICプレップの現代文の授業についての感想を聞かせてほしいな。
小島
 自分で勉強していたら、たぶん「何となく・・・」でずっと解いてしまっていたと思うんですけど、それをしっかりと論理的に教えてくれました。教えてもらった通りに勉強を続けていたら、徐々に本当に実力がついているのが実感できたので、先生に言われた通りに勉強しようと心に決めました。授業で扱うテキストに載っている文章を、解き方が分かった上でも何度も何度も繰り返し読んで解いてみることで、解き方のコツをつかんでいけたように思います。常に「文脈をつかむ・言い換え・対比をつかみながら読む」、というのはすごく役立ちました。授業で扱った問題量としてはそこまで多くはなかったですけど、良質の問題を用意してくれたので、それを何度も読むことで実力がつきました。あと、「1日1題は問題と解く」ということですね。私は夏前にそれを先生に言われて実行したら、夏明けにはだいぶ力がついてるな、と実感できました。英語も頑張ったんですけれども、やはり最後まで苦手という意識があって。現代文は得意科目になりましたね。
稲垣
 夏期講習では小論文を受講したよね。受講してみてどう?
小島
 自分で書いてみることによって、書く側の気持ちを考えることができたので、文章を読む力が鍛えられたと思います。現代文や英語の長文なども読みやすくなったと思いますし、知識的にもいろいろな分野の知識が入ってきたので、様々なところで役に立ちました。実際の入試では小論文は使いませんでしたが、役に立ったと思います。
稲垣
 ICプレップで履修していない科目については、どのようにして学習を進めたのかな?
小島
 実際に塾で履修していない科目であっても、その科目の担当の先生にアドバイスを求めたりできるし、実際にとても聞きやすい環境なので、勉強の仕方を聞いたりしながら勉強を進めました。
稲垣
 業以外のフォローについては、どのように利用したかな?
小島
 休みの日でも、夏休み・冬休みなども含めて、常に対応してくれました。時間的にも夜遅くまでシッカリ見てくれましたしね。後はオプションの授業などもたくさんあって、普段の通常授業以外にも自分の弱点を補強してもらえる授業をたくさんやってもらえたのでよかったです。
稲垣
 実際の入試では、どうだった?
小島
 自分の力を出し切れたと思います。本番が一番MAXの状態で受験できたと。現代文にいたっては、実際に合格した大学はもちろんそうだし、受けた大学すべてにおいて高得点が取れたので、たぶん全国レベルにしても納得できる力を発揮できたと思います。早稲田大学の現代文では満点、センター試験でも現代文分野では9割は得点できましたしね(笑)。
稲垣
 これはイケルかも!と思ったのはいつ頃?

小島

 年が明けてからですね。私はそれまで模試であまり高得点が取れなくて、自分の志望校に関してもそこまで良い判定は出なかったので、実際に自分の大学の赤本などで過去問をつめてやりだした頃ですかね。日本女子大学ぐらいまではその時点で、「あぁできるなぁ!」と思えましたね。
稲垣
 ズバリ、ICプレップでよかったところは?
小島
 先生がすごく身近だったことと、一緒に頑張れる仲間がいたことと、自分のやりたいことができたというところ。受験を越えた人生の相談なども真剣に親身に聞いてくれて(笑) もちろん受験の勉強に関しても全力でフォローしてくれて、その人その人が一番やりやすい環境を与えてくれました。
稲垣
 自分のやりたいことができたとは?
小島
 無謀だといわれていた大学を必死で目指すことを、誰もバカにしないで応援してくれたし、実際の目前の受験というものだけではなくて、自分の将来を見据えて進みたい方向を先生も真剣に考えてくれて応援してくれました。
稲垣
 日本女子大学に進学したけど、今の大学生活はどう?
小島
 楽しいです。自分で実際に足を運んで、いい環境だなと思って選んだだけはあって、一緒にいる仲間が自分に合っている人たちが集まっているところだなと思います。あとサークルも自分のやりたいことを見つけて励んでいます。すごく楽しい。放送サークルです。すごく充実しています。
稲垣
 最後にICプレップの後輩たちに何かメッセージを。
小島
 ICプレップを好きになって信頼して、身を任せて頑張ったら、先生たちも応えてくれるので、きっと自分のプラスになると思います。頑張ってください。
 
 
 
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